Ruch spontaniczny | · Spontaniczne zabawy ruchowe indywidualne i grupowe (biegi, zeskoki, ślizganie się, czołganie, itp.) · Ruch towarzyszący innym zabawom | · Planowanie celowe · Działanie celowe · Poczucie skuteczności, wartości · Dostosowywanie się do innych (reguły) |
Ćwiczenia gimnastyczne | · Wspomaganie i uzupełnienie gimnastyki ogólnorozwojowej · Ćwiczenia z poczucia rytmu, zabawy rytmiczne przy muzyce, doświadczanie rytmów
| · Rozwój wrażliwości na rytm · Koordynacja wzrokowo-słuchowa · Koncentracja uwagi · Wyrabianie zręczności · Sprawność i precyzja ruchów |
Tańce | · Nauka tańców ludowych oraz prostych układów tańców współczesnych zgodnie z programem edukacyjnym przedszkola · Swobodny taniec dzieci przy muzyce · Tworzenie własnych układów tanecznych · Pomoc w organizacji uroczystości przedszkolnych | · Koordynacja wzrokowo-słuchowo-ruchowa, precyzja ruchów · Kształtowanie poczucia pewności siebie, poczucia wartości · Umiejętność utrzymywania uwagi · Poznanie i rozpoznawanie podstawowych tańców ludowych oraz współczesnych · Kształcenie plastyki i estetyki ruchu |
